记得冲水洗手——”谈韵之扭回头盯着屏幕，跟着她不自觉一笑，“你听到他说什么了没？”
“听到了，好高级的表达。以前都是说‘尿尿’，现在竟然会说‘上厕所’，”徐方亭莞尔，“谈嘉秧真是越来越牛了！”
谈韵之说：“应该是在幼儿园里面学的吧。”
谈嘉秧在普通环境里还能学会东西，这着实令她们欣慰。
徐方亭便又问起他在幼儿园表现，谈韵之说老师反应比较固执，每天放学接园一定要排在第一个，不然就发脾气，于是谈礼同总要排第一位接人。
谈嘉秧放学后继续到缪老师那边上一小时的课，谈礼同负责接送。谈韵之还押他一起看了居家干预的网课，了解基本干预原则。
谈韵之并没跟叶阿姨透底，避免她接触到缪老师，谈嘉秧在她眼里只是一个爱看轮子的顽固小孩。
谈嘉秧上课偶尔会跑出座位，自己玩玩具。国庆合唱汇演时倒好好站在队伍中，只是东看西瞄，似乎不明状况，没跟上一句词。
nt会有分离焦虑，入园前几天嚎啕大哭，谈嘉秧像回老家，唯一的情绪波动在别人打断他玩玩具的时候。
nt放学回家会主动跟大人复述幼儿园见闻，谈嘉秧一声不吭，问一句，心情好才答上一句，回答的内容颠三倒四，含糊不清，令人怀疑事件的真实性；更多时候问也不答，尖叫说要玩玩具。
nt放学在马路对面笑着冲他大叫：“谈嘉秧，你是小二班最调皮的小朋友。”
而谈嘉秧从未表述过一个包含“调皮”的句子，甚至不会问“‘调皮’是什么意思”，他还不懂对句子里抽象的生词进行提问。
不知不觉间，徐方亭反手托住嘴巴，久久不能语言。
谈韵之早已消化一遍这些问题，如今旧事重提，不过像挠老茧，无奈而麻木。
他双手相扣，朝天伸了一个懒腰，然后又用习惯的姿势抱胸，肱二头肌给顶得分外发达。这副健实的体格给人一种能量感，健康阳光，充满活力，像打不倒的金刚，天生拥有搏击命运的体力资本。这样的人即便暂时陷入困境，也不乏爬出深渊的力量。
“不说他了，你怎么样？”
他依然执着上次的“还好”话题。
徐方亭于情于理都得跟他详说一下，不然白听那么多谈嘉秧近况，总是说不过去。
“我这次月考，比上次开学摸底考进步十来分。”
谈韵之没像她夸谈嘉秧那样，立